Cette action, née d'une réflexion menée par les membres de l'Association des Chefs d'Entreprise de Wissembourg a pour but d'agir en faveur de jeunes au chômage ou en difficultés sociales. Le projet a été mis en œuvre grâce au partenariat entre l'ACEW, la DDTEFP 67, la Mission Intercommunale d'Alsace du Nord. L'ANPE, l'AFPA et Avenir Formation. Le vidéogramme a été tourné pendant cette action qui vise l'insertion et la qualification de jeunes vers les secteurs porteurs d'emploi de la région de Wissembourg. Phase intermédiaire entre la phase de mobilisation et la phase de qualification, les objectifs de ce stage sont la validation du projet professionnel du jeune, la préparation active à la qualification et l'accès à une formation qualifiante ou à un contrat en alternance. Objectifs : Ce document vidéo peut servir de support pour sensibiliser les entreprises à participer de manière active à la réflexion et à l'action en faveur des jeunes au chômage ou en difficultés sociales. Il intéresse également tous les partenaires œuvrant à la mise en place, au suivi, au financement et au contrôle d'actions de formation pour les jeunes. Au fil des images : En introduction nous découvrons des points de vue qui ont amené des jeunes et un réseau d'entreprises à s'engager dans cette action de pré-formation : pour dire sa motivation, terme qui revient sans cesse tout au long du document, un jeune utilise une image : "Nous, on est dans une chaîne, un collier : on est un maillon et si ce maillon se décroche, il faut refaire un cercle fermé pour rattraper le maillon". Suivent des échanges entre les stagiaires à propos des images et des attentes qu'ils ont de leurs formateurs et des pédagogies mises en place. Lors de réunions filmées, les formateurs répondent à leurs propos et questions. Les débats se poursuivent, relayés par des chefs d'entreprise, à propos de l'alternance et des avantages et contraintes que son application suppose : quel rythme pour une alternance efficace et satisfaisante, quels freins à une adaptation et à un engagement en entreprise... Puis, la discussion s'engage entre tuteurs et stagiaires et s'emploie à définir leurs fonctions et leurs attentes réciproques. Le document vidéo se termine par l'esquisse d'un bilan ponctué de constats et questions et la proposition de nouvelles pistes de travail.